现在进行时课件,小年活动内容现在进行时,现在进行时课件优选

为了确保活动能无误进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的社区小年活动主题方案，欢迎阅读与收藏。

一、活动目的

为迎接中国的传统节日----小年夜的到来，也为了同学们远离家乡的孤独思想之情，提前庆祝进入大学的第一个新年，体现了团支部的能动作用。

活动策划、考虑到相对安静又有充足的空间，而且也距离学校较近的，费用又不太贵，我们班委经过具体的`商量和实地考察及讨价还价，最终地点定在学校不远的一家新开张的`快餐店里。我们还特意邀请了班主任王老师参加。

二、活动主题

庆祝进入大学的第一个新年

三、活动时间、

20xx年1月23日

四、活动流程

1、当晚5：30同学们按时到达指定地点，先到的吃着糖果。瓜子。闲聊一会儿互道祝福。

2、准备包饺子。无论是男生还是女生都积极参与其中，饭店老板为我们准备好了饺子馅。面粉。还有包饺子的工具，为了照顾全体同学，饺子馅有两种，一种素的，另一种荤的。这样大家吃的时候就可以自由选择了。

3、开始包饺子，同学们都拿出自己最拿手的。有的赶馅皮，有的干脆和面，还有的既不会包也不会赶就虚心向周围同学习。

4、为了增加节日的喜庆气氛，有的同学就把荔枝剥了皮包到饺子里面，谁吃到谁就为大家表演节目。

5、再谈笑间，饺子很快就包好了，老板就帮我们煮饺子了。

6、此刻，火锅也开始加热，锅内升起滚滚热气，大家分成5桌坐下。

7、饺子煮熟了。王老师也加入了我们的队伍，让活动更加丰富多彩。我们一边迟边和老师交流着心理话，感慨万千。此外席间还有不少同学吃到了包有荔枝的饺子，再大家的热切要求下他们都为大家表演了有趣的表演。

8、同学们吃得可尽兴了，很快活动就接近尾声，班长组织团员帮店主打扫卫生，收拾碗筷。

活动总结、本次活动让远离家乡的同学们在大学里感受到了集体的温暖，验证了“自己动手，丰衣足食”的古训，增进了同学之间的相互交流，共同进步，使全体同学的素质得以全面的发展。

一、活动时间：20xx年12月25日

二、活动地点：本班教室

三、活动目的

1.通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

今天推荐一篇网络文章介绍的是“现在进行时课件”的相关内容。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。老师在上课时要以教案课件为依据。期待您读完后有所领悟！

：

① 表示此时此刻正在进行的动作。

② 表示现阶段下在进行的动作或持续的状态。

③ go, come, leave, arrive 等动词用现在进行时表将来。

2. 现在进行时的结构：主语 + be ( am / is / are ) + v-ing + …

：now, at the moment, these days, 或句子中含有look,

listen, can you see, can’t you see这类的暗示词时要用现在进行时。

4. 现在进行时的句型：

1. 肯定句: 主语 + be ( am / is / are ) + v-ing + …

2. 否定句: 主语 + be ( am / is / are ) + not + v-ing + …

3. 一般疑问句： be ( am / is / are ) + 主语 + v-ing + …

4. 特殊疑问句： 特殊疑问词 + be ( am / is / are ) + 主语 + v-ing + …

5. 动词-ing形式的变化规则:

1. 直接在词尾加-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing, …

2. 以e结尾的词去e再加ing. 如: write, dance, love, live, …

结尾且末尾只有一个辅音字母的词, 双写该辅音字母再加-ing. 如: sit, run, begin…

4. 少数几个以ie结尾的词要变ie为y, 再加–ing. 如: die, lie, tie等.

teaching aims:

知识目标

1.了解现在分词的几种构成形式。

2.掌握句型：what's he/she /it doing?he/she/it is ... .

技能目标：能够运用现在进行时态描述自己一家人正在做什么。

情感目标：教育学生要关心和爱护自己的家人，能做一些力所能及的家务活。

teaching steps:

step1.warm up

用问答形式复习句型：t: i'm speaking. w

教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑。以下是栏目小编为您准备的内容“一般现在时课件”，建议您将本网页保存至您的浏览器书签或收藏夹中！

英语中的时态(tense)是一种动词形式，主要是用来表示在不同时间、以不同方式发生的动作、状态或行为。而“一般现在时”是英语中应用最广泛时态之一，是英语语法重点内容，以下是英语一般现在时课件，欢迎阅览!

一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要加s外，一律用动词原形。

例如：

i go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。

summer follows spring. 春天之后是夏天。

the sun rises in the east. 太阳从东方升起。

i learned that the earth goes around the sun when i was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。

pride goes before a fall. 骄者必败。

主要用于下面几情况：

1.描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。

在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。

例如：

they raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。

i cycle to work every day .我每天骑自行车上班。

用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等。

2.仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了“描述现阶段的动作或状态”，其重点“不是强调动作发生的时间、或进行的状态”。

例如：

he can speak five foreign languages .他能说五种外语。

that is a beautiful city .那是座美丽的城市。

changjiang river is one

教案课件是每个教师在工作中上课所需准备的东西，因此需要教师们用心去设计。教案的作用是为了规范教师的教学行为和提升教学水平，给予他们有力的支持。我们致力于为您提供最优质的“光的行进课件”，并确保您对其感到满意。希望这篇文章能为您提供宝贵的知识建议，建议您将其保存下来！

【活动目标】

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

【活动准备】

物质准备：篮球若干个。

【活动过程】

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：

1）用按压方式运球；

2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：

围绕目标，层次鲜明。活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为幼儿今后的身心发展奠定基础。

在这一周的时间，我尝试了用多媒体教学。我以前认为右面的同学会因为反光而看不清楚，但是我尝试的时候只有几个同学看不清楚。使用多媒体教学有利也有弊，问题在于怎样趋利而减少弊端。

之前我使用多媒体给他们看了师大“三色木”的图片和一个蝴蝶的一生的小视频。感觉用他们的多媒体最麻烦的事情是需要自带键盘和鼠标，有的还需要插在多媒体电视的后上方。我买了一个ppt翻页笔，就不用